“嗞——”桌上的手机又震动起来,邵敬轩郁闷得想撞墙。
自从前两天大晚上撞见了班主任,加了微信好友后,这位闲人几乎每天都要微信来慰问他做作业的情况。
那天晚上回去的路上,沈凌就把刚买的那本范文集给了邵敬轩,语重心长地对他说:“你看啊,其他科目的作业你都有交,就语文的老不交。语文老师年纪大了,看你不交作业,心里可难受了。咱们这么着,之后拿到作文题,你就翻翻里头哪篇题材合适,选一篇你喜欢的贴题的给抄上去就是了。行不?”
听听,老师说的鬼话。这是在教他舞弊吗?
不过他也没有反驳的立场,接过那本砖头一样的书,点点头,就上了楼。
而现在是周六的下午,他正在抄写那本砖头里的某一篇文章,但之前光是决定抄写哪篇文章就花了他一个小时去翻找。因为沈凌对此只有一个要求:贴题。
他拿过手机,点开一看,果然是沈凌发来问作业情况的信息。看着对方微信头像的那只蓝白英短大头猫,他心里捶胸顿足。拜托大哥,现在是周六下午,他还有一天半的时间来完成这周的周末作业,干嘛现在就来催命。
不过他没敢这么回复,也不敢不回复,而是拍了张抄到一半的作文发了过去。
一开始沈凌问他作业情况的时候,他是懒得回复的,心想反正可以借口学校里不让用手机,直接晾了他一天。但是那天晚自习,沈凌直接搬了张椅子,在他旁边坐了一晚上,一边备课一边扫视全班一边盯着他,害他一晚上除了做作业其他什么都不能干。因为这样,他潦草写完作业后太无聊,还认认真真地把几道不太懂的物理题给研究了出来。
不得不说,沈凌这一招很有效。他以前也经历过这个年纪,大学时期也当过家教,知道在这个时期的少年,你不能把他们当孩子看,因为他们已经觉得自己是大人了,只是还不够成熟。你只能让他们把你当孩子看,因为一旦他觉得你比他更需要关爱,一旦你让他觉得能通过帮助或满足你实现价值和自我,他们就会努力地去做你希望他们去做的任何事情。
所以沈凌有点蹬鼻子上脸耍无赖了。不过刚好,这套确实很适合邵敬轩。
每次想到这里,沈凌都会觉得欣慰又有些心疼。但凡邵敬轩不够善良,但凡邵敬轩不够缺爱,可能早就暴动了。这个半大的孩子自己都没有意识到,他在脆弱地渴求着关注,所以他才会被动地接受沈凌的sao扰。即使会郁闷,即使会不耐烦,他潜意识中,还是乐意有人对着他唠叨,对着他说教,对着他鼓励,对着他表扬。那是一个人被关爱的表现。
沈凌收到他发过来的那半篇作文,觉得很高兴。
这个孩子只需要有正确的引导,一定会有一片光明的前途。
周一的晚自习,邵敬轩又被沈凌喊到了办公室。他左思右想,觉得这几天都有交作业,实在想不通又能有什么破事儿。
被喊的不止他一个,还有多动症的翟灏,和另一个叫陈静的女生。这让他更摸不着头脑。他们这三人有什么关系?
沈凌已经在办公室里等着了。他面前的桌上摆着三张卷子,旁边还有三张椅子。
晚自习时候的办公室没什么人,沈凌招呼他们坐下后,开门见山地说:“你们不用太紧张。今天叫你们来呢,是想聊聊这张卷子和你们的英语成绩。”
翟灏一听,立刻安静如鸡端正坐着。他和一直神游世外的邵敬轩不一样,是个货真价实的雨季少年,经常会和同学们八卦八卦,包括成绩啊、明星啊、人际关系啊等等。这一下他是看出来了,被叫过来的这三个,应该都是B班的英语绊脚石。
沈凌也不是第一次知道他们三个的英语差,他原本也希望通过课堂上的教诲能够让他们进步,但开学快一个月了,他觉得还是不要再心存幻想比较好,因为接下来马上就是国庆,而国庆后马上就要开始月考了。
L中向来喜欢干这种事情,假期后就考试,美其名曰帮助同学们复习,实际上就是告诉学生,假期就是自习。
这次月考对沈凌来说很重要,这毕竟是他进入L中当老师的第一次大考。当然,这对学生来说更重要。虽然L中不兴按排名来排班的制度,但高二的课程很紧,在这一年不仅要把高二的内容学完,还得把高三的一大部分也全部解决,这样才能空出足够的时间来进行总复习,保证学生们有良好的知识储备进行高考。
此外还有一个很重要的原因。之前他忽悠邵敬轩,交作业先求数量不求质量。现在第一步的目标已经完成,接下去就得往质量方向走了。这可是一个漫长的过程。
邵敬轩的英语和语文成绩,目前可以说是全班垫底,换个角度说,有着极大的提升空间,只要方法对了,说不定能创造奇迹。
当然,他也不能太偏心,所以他想了想,就把这次作业垫底的三位同学一起喊了过来。
他把三张卷子分别给了三人,看着除了邵敬轩以外的另两个面部表情抽搐了一下。邵敬轩那是习以为常,他连个位数