英语作业是邵敬轩在晚自习的时候补的。
他睡了一天,到了晚自习的时候觉得Jing神好多了,就戳了戳前面的翟灏,问了今天的英语作业,掏出纸笔开始写起来。
他本来想继续无视,但如果不写的话,估计又会被这班主任喊去谈话。他觉得这个班主任真的很烦,比其他老师都难搞,至于哪里难搞,他现在也说不上来。反正为了一时清净,把作业给写了就是。
翻开书,反正也看不懂,他就全凭心情写,写完就算。老师也只是让他交作业,也没说要求要做到怎么样。
多动症的翟灏回头看见他在写英语作业,吃了一惊。
“诶,我以为你只会做理科作业。”翟灏趁着没老师坐班,转头对他表达感想。他印象中,高一下开始,邵敬轩只挑记得怎么解的理科作业做,其他要看书复习的,一概不理。
邵敬轩看他那一脸傻缺相,没理他,给了个白眼就把五分钟内写满的英语作业纸丢给他,让他帮忙转交给科代表,低头刷起了手机。
?
第二天拿到英语作业的时候,沈凌有些吃惊。
那一纸飞扬的狂草让沈凌辨认了很久,很多也没看懂,但他莫名有种成就感。这个长久不交作业的孩子居然在谈话后给他交了一份作业,虽然内容还有待提升,可这说明他的努力还是有成效的。只要他再接再厉,说不定还是能让这个本性不坏的孩子重新回归正轨。
这就是教师职业和其他职业的区别,只要学生有一点小小的进步,老师都会暗自高兴很久,尤其是像他这种初出茅庐还带着理想的青年。
他带着欣喜的心情,给邵敬轩的母亲打了个电话。
在他的意识中,母亲总是更加关心孩子的学习,所以他想趁机和邵敬轩的母亲聊一聊目前孩子的情况,讨论一下如何进行学校和家庭的配合,帮孩子重燃学习斗志。
不过,他母亲的态度却像一盆冷水,浇在了沈凌的热情上。
电话被接通后,一个温和的女声响起。对方一听到是邵敬轩的老师,安静得近乎沉默。
沈凌十分不解。想当年,他妈接到老师电话的时候,热情地笑得眼角都是鱼尾纹。
“您好,敬轩妈妈,今天打电话,主要是想了解一下孩子平时在家里的情况,然后讨论一下后续咱们学校和家里一起配合的事情。毕竟高二是很关键的一个学年。”沈凌礼貌地说。
“哦,这样啊......”对面的女士没有给与积极的回应,而是有些犹豫,甚至是退避。
沈凌有些泄劲。他原本预想对方会和许多家长一样,认真积极地和老师沟通,但现在感觉满腔热情都甩在了棉花上,软绵绵地给弹了回来。
“我想问问,平时敬轩在家里怎么样呀?”沈老师再接再厉。
对面传来了一阵嘈杂的声音,几秒后,那个女声再次响起,略带歉意:“老师,不好意思,我平时都在外地,敬轩的事情,可能要问问他父亲。”接下去,又是一阵沉默。
难道邵敬轩的沉默寡言是遗传他妈?
对方的态度已经很明显了,即使再不解,沈凌也只好识趣地道了声好的,然后挂断电话。
多亏了跟男朋友跑了的前班主任未雨绸缪,把邵敬轩爸妈的电话都记录了下来。
他赶紧又拨通了邵敬轩父亲的电话。
这次电话响铃了很久才被接起。
“喂,请问哪位。”沉稳浑厚的男声不带起伏地礼貌问道。
“喂,您好。请问是敬轩爸爸吗?我是敬轩这学期的班主任,今天想和家长沟通一下孩子的情况,讨论一下后续咱们如何配合。”沈凌回答。
他现在笃定邵敬轩那种平淡疏离的气质肯定和遗传有关。
听他说完,对面明显停顿了一下。
“嗯......”男人似乎在思考该如何回应,过了一会儿说道:“不好意思,老师。我最近都在外地出差,比较忙。有什么需要沟通的,你可以找一下他母亲。”
“......”父母相互推诿是怎么回事?
沈凌正想说说他母亲那里的情况,就听到电话那头有点匆忙地说:“不好意思,我有一个重要的会议马上要开始了。有机会再聊。”
“哦,好的。再见。”沈凌条件反射地道了别,就听到对面迫不及待地直接挂了电话。
摆在桌面上的学生情况表,邵敬轩名字旁边的红色三角形很显眼。那些冰冷的数字呈现略带规律的下降趋势,沈凌看着那些成绩,捏了捏眉心。
他好像有点明白邵敬轩目前的状况了。
没能和家长进行良好的沟通,沈凌觉得有点遗憾。但就目前的情况看来,以后也不能指望会有良好的沟通了。
沈老师莫名地有些心疼。明明一个不错的孩子,怎么这么爹不疼娘不爱的?这些家长怎么这么差劲呢?需要教育的不仅仅是那些学生,这些家长才该多上上课。
下午放学后,他把邵敬轩叫到了办公楼后面的一